学习意义
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在缓和了大概三天之后,帝都医学院临床医学专业大一年级的第二节解刨课又再次接踵而至了。

这一次,大家似乎都早已经有所准备了一般,为了防止自己再次因为看到尸体而控制不住的吐了出来,所以上课之前,大家便都没有吃多少东西,有的甚至更加夸张,饿着肚子来到了实验室。

每个人的心里似乎都是这么想的,不吃,肚子里没有东西,也就无论看到什么都不至于再吐出来了吧?

“子涵,你说,今天我们要用到的尸体,会是男尸还是女尸啊?”白百合十分充满了好奇的对着肖子涵说道。

肖子涵坐在解刨教室的一个小角落里面,静静的发着呆。

对于白百合提出的问题,她是既无奈,又觉得可笑,“这个我怎么会知道啊,再说了,男尸女尸又有什么不同吗?还不都一样吗?”

“这哪里一样啊,我们上次上课,就是一具男尸,竟然还是一个监狱里面的死刑犯,想来也真是够晦气的。所以啊,我真心希望今天上课用到的,会是一具女尸,一具正常因疾病而死亡的女尸。”白百合到是毫无顾虑的想到什么就说到什么。

而也就在这个时候,沈浩和周伟一相跟着一前一后的走进了解刨教室。

肖子涵一眼便望见了门口的沈浩,便赶忙站起身来,笑眯眯的对着沈浩招了招手,示意他站好的座位在这里。

沈浩也很快注意到了肖子涵,对她笑了笑之后,便朝着她们的方向走了过去。

等到沈浩与周伟一都坐好了之后,沈浩才对一旁的肖子涵问道,“子涵,吃过早饭了吗?”

肖子涵可怜巴巴的摇了摇头,“没有呢。”

“怎么不吃早饭啊?不饿吗?要不现在还有一些时间,我赶紧跑出去给你买些吃的吧?”沈浩有些心疼,说罢便站起了身,准备出去买东西去了。

肖子涵便是一把拽住了他的胳膊,并赶忙解释道,“不用去买了,我是故意不吃早饭的。”

“为什么啊?”沈浩十分不解的低头注视着肖子涵那日渐清瘦的小脸,“不吃早饭对胃不好,早上起来胃是空的,多少也应该吃些东西垫一垫啊!”

“真的不用了,我是故意不吃的。”肖子涵想来,也只有跟沈浩解释清楚,他才肯善罢甘休了吧,于是便继续起来,“因为,因为我怕我会吐……”

“哈哈!……”听了肖子涵的这个所谓的理由,沈浩和周伟一都忍不住的大笑了起来。

还以为是什么原因导致的不吃饭呢?原来是因为这个?

“你们两个笑什么啊?这可是我和子涵商量了很久,才想出来的唯一的好办法呢。笑笑笑,也不知道有什么可笑的。”白百合十分不服气的撅起了小嘴,与周伟一和沈浩理论了起来。

“好好好,我们不笑了,不笑你们了……”沈浩捂住嘴,强人住不去笑的对着白百合说道。

“真是的……”白百合似乎还有些不死心的继续喋喋不休个不停。

就在这个时候,解刨老师走了进来,而跟在他身后的,仍旧是几个男生推着的一张停放尸体的小床。

这个时候,教室里面的所有人,都将自己的目光聚集在了那张小床上面的白色床单上。

真不知道,今天的这张床单下面躺着的,会是一个什么样的人?

错了,应该是说,会是一个什么样的尸体?

教室里面突然响起了一片喧哗声,很显然,是下面坐着的学生都在那里议论纷纷呢。

“安静了,请大家安静!”这个时候,站在讲台上面的解刨老师开始发话了,“我们现在开始上课了,大家都不要再小声议论了。等到下了课之后,有的是时间让你们私底下讨论个够……”

于是,就这样,第二节解刨课开始了。

正如白百合所希望的一样,今天的这具尸体,是一具女尸了。

这是一个年龄上看,大概也就不过0岁左右的年轻女孩儿。

虽然已经变成了一具冰冷苍白的尸体,供大家参观和学习。

但是,不得不说,这个女孩儿在生前,应该也是个非常漂亮,非常吸引人眼球的女孩儿吧。

紧闭的双眼,看不出任何的神情来。

但是在她的五官之中,除了双眼之外,那清晰的眉毛,那挺拔的小鼻梁,还有那张仿若樱桃般的小嘴,却都是那般的精致无比。

想来,如果再搭配上一双忽闪忽闪,炯炯有神的大眼镜的话,这肯定是一个完全不输与肖子涵的外貌啊!

可是,这么一个年轻漂亮的小姑娘,又是为什么会这么红颜薄命呢。

她还那么小就失去了生命,到底是因为什么夺走了她的性命呢。

也许,此时台下的众人最最关心的,也就是这个问题而已了吧。

解刨老师似乎已经读懂了大家此刻的心,所以,就在大家都议论纷纷的时候,他便是主动的解释了起来。

“这个女孩儿,生前是个大学生,死的时候,也只不过19岁而已。我明白,此刻你们的心里一定会有很多很多的疑问,你们肯定很想知道,这个女生的死因究竟是什么?究竟是因为什么夺走了她年轻的生命,对不对?”

解刨老师的话语一出,台下便瞬间安静了下来。

很显然,老师的话,说到了台下每一个人的心坎里面去了。

“好,既然大家都很想知道,我就满足你们的好奇心好了。”这个时候,解刨老师一边说着,一边将手指向了女孩儿颈部位置,“大家请往这里看,看看都能看到些什么?”

于是,所有人的目光,都随着解刨老师的手,向着女孩儿的颈部移去。

红印?

没错!那是一道好似勒痕产生的红印。

难道这女孩儿生前是被人勒死的不成吗?所以才会在她的身体上,留下一个如此明显的东西?

“这个女孩儿是因为轻生,所以上吊自杀而死的。”解刨老师一边说着,还一边无奈的摇了摇头,“说来也真是可惜啊,多好的年纪啊,还有着一张花一般的面容,就这么说没就没了。”

就在这个时候,台下响起了质疑的声音。

一个坐在倒数第二排的男生,突然提出了一个问题,打断了解刨老师的话,也同时打断了此刻教室里面所有同学们的思维。

那个男生竟然站了起来,理直气壮的说道,“老师,您怎么知道这个女孩儿是因为自己轻生,所以上吊,所以自杀的呢?”他故意在说‘自杀’二字的时候加重了语调,很显然,他是有些怀疑女孩儿的死因。

“怎么,这位同学有什么疑问吗?如果有不同的意见的话,不妨提出来?我们大家也正好可以探讨探讨,学习学习。”解刨老师到是神情淡定,不以为然。

也许,在他的课上,提出疑问的学生,也不是一个两个了。

所以见的多了,也便习以为常,不以为然了吧?

“老师,我只是觉得,您仅从这个女孩儿的脖子上面的红色痕迹,就断定这个女孩儿是上吊自杀,这个似乎有些牵强了些。因为毕竟,她也有可能是被人杀害,也就是说,在被人勒死了之后,然后再将尸体吊了起来,制造出一种仿若自杀的假象的啊?”那个男生阵阵有词的反驳起来。

“嗯,没错。”就在这个时候,解刨老师竟然点了点头,解释了起来,“这位同学还算是想的比较多的,他说的话也不是没有道理,这也正说明了他在下面也是动了脑子的。”

“老师,请你解释一下,好吗?”那男生迫不及待的追问了起来,似乎在对他的提问洋洋得意呢。

“其实呢,研究一个尸体的死因,这个是属于法医学的学习范围,而不属于你们临床医学。不过,作为一名合格的医生,有些东西也确实是要都懂都明白的。这位同学提出的问题非常好,那么我现在就站在法医学的角度上面,来给大家简单的解释一下好了。”解刨老师不紧不慢的说道,“大家都能明显的看到,这个尸体的颈部有红色的勒痕,所以大家都不难猜测出她的死因,没错吧?可是呢,现在我们有个疑问,那就是我们不知道她的死,是人为造成的,还是自己造成的?也就是我们通常所说的,自杀?还是他杀?”

此时的教室里面,却是更加的安静了下来,简直可以静的听到大家彼此之间的心跳声一般。

每个人都屏住了呼吸,在等待着解刨老师接下来的话。

也许,也就是从这一刻开始,所有的人都开始不再惧怕尸体了,所有的人也都不再是见到尸体就想吐了。

而是对于每一具尸体都充满了好奇,大家似乎都想要解开一个未知的谜团一般。

每个人,都兴致勃勃了起来。

也许,直到今天为止,直到现在为止,所有的人才真正的体会到了解刨课最大的意义所在吧。(未完待续)

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